Старшие группы: Группа № 11

Педагоги группы

Инструктор по физической культуре

Березина Вера Сергеевна

музыкальный руководитель

Стадникова Татьяна Сергеевна

Педагогический работник

Белоусова Татьяна Евгеньевна

Педагогический работник

Малышева Елена Александровна

Особенности занятий в группе

Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе.
Образовательная деятельность в старшей группе осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации. Это:

Совместная (партнерская) деятельность педагога с детьми
Образовательная деятельность в режимных моментах
Организованная образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность детей.

Образовательная деятельность осуществляется в различных видах деятельности и охватывает структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные области):

Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие

Содержание образовательных областей может реализовываться в различных видах деятельности:
Для детей старшего дошкольного возраста – ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру. Игру с правилами и другие виды игры,
коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

Организованная образовательная деятельность представляет собой организацию совместной деятельности педагога с детьми:

с одним ребенком;
с подгруппой детей;
с целой группой детей.

Выбор количества детей зависит от:

возрастных и индивидуальных особенностей детей
вида деятельности (игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная)
интереса детей к данному занятию
сложности материала

Важно обеспечить условия, при которых, каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.
Одной из главных задач, стоящих перед воспитателями, является продумывание наиболее удачных форм и методов организации образовательного процесса, при котором дети могли бы, с одной стороны, работать индивидуально, с другой стороны, работать вместе, проявлять инициативу, советоваться друг с другом, помогать. Важно так проектировать деятельность детей, чтобы они не только бы приобретали и расширяли свои знания, но и становились более внимательными друг к другу, к детям другого возраста, умели бы высказывать свои мысли, слушать и уважать мнения других.

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 60» г. Череповец
Рабочая программа. Раскрывает содержание и организацию образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 60».

Программа разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028, и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155, в редакции от 08.11.2022.