Старшие группы: Группа № 12

Педагоги группы

Инструктор по физической культуре

Березина Вера Сергеевна

музыкальный руководитель

Стадникова Татьяна Сергеевна

Педагогический работник

Розина Ольга Васильевна

Педагогический работник

Цветкова Ирина Вадимовна

Помощник воспитателя

Рыжова Екатерина Николаевна

Особенности занятий в группе

Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе.
Образовательная деятельность в старшей группе осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации. Это:

Совместная (партнерская) деятельность педагога с детьми
Образовательная деятельность в режимных моментах
Организованная образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность детей.

Образовательная деятельность осуществляется в различных видах деятельности и охватывает структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные области):

Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие

Содержание образовательных областей может реализовываться в различных видах деятельности:
Для детей старшего дошкольного возраста – ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру. Игру с правилами и другие виды игры,
коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

Организованная образовательная деятельность представляет собой организацию совместной деятельности педагога с детьми:

с одним ребенком;
с подгруппой детей;
с целой группой детей.

Выбор количества детей зависит от:

возрастных и индивидуальных особенностей детей
вида деятельности (игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная)
интереса детей к данному занятию
сложности материала

Важно обеспечить условия, при которых, каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.
Одной из главных задач, стоящих перед воспитателями, является продумывание наиболее удачных форм и методов организации образовательного процесса, при котором дети могли бы, с одной стороны, работать индивидуально, с другой стороны, работать вместе, проявлять инициативу, советоваться друг с другом, помогать. Важно так проектировать деятельность детей, чтобы они не только бы приобретали и расширяли свои знания, но и становились более внимательными друг к другу, к детям другого возраста, умели бы высказывать свои мысли, слушать и уважать мнения других.

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 60» г. Череповец
Рабочая программа. Раскрывает содержание и организацию образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 60».

Программа разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028, и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155, в редакции от 08.11.2022.